如何用知識(shí)體系搭建個(gè)人生財(cái)認(rèn)知

作者：聞小聰

1.背景

大家好，我是聞小聰，本職是一名互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理，職業(yè)要求讓自己成為了一名重度知識(shí)付費(fèi)者。在累計(jì)花費(fèi)了5位數(shù)后，意識(shí)到成人學(xué)習(xí)并不在量多，關(guān)鍵是要形成個(gè)人知識(shí)框架。2020年加入了生財(cái)有術(shù)，看了很多大佬分享的精華帖后，也開(kāi)始反思并實(shí)踐如何將這些生財(cái)知識(shí)內(nèi)化到自己的知識(shí)管理體系中。

1.1 我為什么開(kāi)始知識(shí)管理

正式開(kāi)始講方法前，想和大家介紹下我為什么要進(jìn)行知識(shí)管理，以及知識(shí)管理給我?guī)?lái)的益處。任何的方法、工具都存在適用邊界，了解出發(fā)點(diǎn)，是一個(gè)很好的鑒別這個(gè)方法或工具是否適合自己的好辦法。

下面這幾條是我還沒(méi)有開(kāi)始知識(shí)管理時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題：

• 每天至少2個(gè)小時(shí)以上，在各類微信公眾號(hào)、知乎等渠道上獲取信息，一天不看，就會(huì)覺(jué)得自己落伍，生怕錯(cuò)過(guò)最新信息，自己逐漸地變得“知識(shí)焦慮”

• 每天看起來(lái)都有大量輸入，但到晚上反思自己今天的收獲時(shí)，卻沒(méi)有一點(diǎn)思路，并沒(méi)有內(nèi)化為自己的東西

• 看過(guò)=忘記，收藏了大量精品文章，但到真正需要使用時(shí)，依舊找不到，沒(méi)有發(fā)揮它們真正的價(jià)值

后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，接觸到了“知識(shí)管理”、“卡片式創(chuàng)作”的理論，發(fā)現(xiàn)原先自己對(duì)于知識(shí)的誤區(qū)就在于“囤積”，而忽視了“消化”。明白這個(gè)道理后，我開(kāi)始踏上了知識(shí)管理之路。

1.2 知識(shí)管理后取得的成果

經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，目前積累了900+精華文章，橫跨10多個(gè)領(lǐng)域，主要使用“印象筆記”作為第二大腦圖書館，利用筆記本+標(biāo)簽的形式搭建起了整個(gè)知識(shí)框架。好處就在于看到某篇看起來(lái)很新奇的內(nèi)容時(shí)，會(huì)馬上意識(shí)到這塊屬于自己知識(shí)體系中的哪一塊，與哪些知識(shí)是有關(guān)聯(lián)性的，這樣就不會(huì)陷入“信息恐慌”中。

比如：這張圖是我的印象筆記標(biāo)簽截圖，可以清楚的看到我的專業(yè)知識(shí)涉獵領(lǐng)域主要在需求調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)，學(xué)科上以關(guān)注經(jīng)濟(jì)、管理、心理學(xué)為主，個(gè)人興趣涉及手賬、音影、家居、旅行。

根據(jù)我的筆記內(nèi)容，印象筆記自動(dòng)生成的知識(shí)圖譜中，大部分領(lǐng)域則在科技、傳媒、社會(huì)、房產(chǎn)這塊。

借助知識(shí)體系，讓我了解了自己主要關(guān)注的信息方向。也正因?yàn)槿绱耍乙庾R(shí)到了自己在理財(cái)、金融方面的信息渠道和關(guān)注點(diǎn)是不夠的，如此就能知道自己下一步要如何行動(dòng)了。是不是很神奇~

1.3本篇文章所能帶來(lái)的價(jià)值

說(shuō)了這么多鋪墊，下面就進(jìn)入正題了。接下來(lái)的內(nèi)容，我將主要從以下3個(gè)方面來(lái)做介紹：

1. 知識(shí)管理的誤區(qū)

1. 如何搭建個(gè)人知識(shí)體系

1. 實(shí)操：外賣CPS項(xiàng)目

2.知識(shí)管理的誤區(qū)

俗話說(shuō)，不破不立。切入正題前，需要先正確的認(rèn)識(shí)知識(shí)管理這個(gè)事情。

在知乎上很常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題「如何記筆記？」。在這個(gè)問(wèn)題下面有超級(jí)多人回答了各種方法，還有搭配各類精美的筆記截圖。卻沒(méi)有人問(wèn)為什么要記筆記。之前就在明白老師的知識(shí)星球里也看到有圈友問(wèn)如何記學(xué)習(xí)筆記，明白老師的回答只問(wèn)了2個(gè)問(wèn)題「為啥要記筆記？」「為啥要獲取主要信息？」

很多時(shí)候，九年義務(wù)教育讓我們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解就停留在了「記錄」上，而忽視了「記錄」的作用。記錄是為了更好的忘卻。在有用時(shí)，能快速找到，這個(gè)才是真正的目的。

很多人會(huì)認(rèn)為知識(shí)管理就是文檔管理，將收集到的資料通過(guò)文件夾的方式，分門別類的分類整理。但這個(gè)恰恰是最大的誤區(qū)。對(duì)知識(shí)管理來(lái)說(shuō)，知識(shí)整理是最初級(jí)的，最終目的是為了在有需要時(shí)，能幫助我們實(shí)現(xiàn)快速的「知識(shí)調(diào)用」，這個(gè)才是管理的最大價(jià)值。

3. 如何搭建個(gè)人知識(shí)體系

我們將接收到的信息按照一定方式組織起來(lái)，這個(gè)「方式」就是知識(shí)體系。每個(gè)人的知識(shí)體系都不一樣，這與個(gè)人的興趣、偏好都有關(guān)系。要形成自己的知識(shí)體系，對(duì)知識(shí)進(jìn)行處理非常關(guān)鍵。在不斷的處理中，會(huì)逐漸形成個(gè)人知識(shí)體系。

知識(shí)的處理流程主要包括4個(gè)部分：

1. 信息處理：利用筆記本體系處理信息流

1. 信息整理：利用標(biāo)簽+標(biāo)題，對(duì)核心信息進(jìn)行提煉與分類，便于在需要時(shí)進(jìn)行快捷的信息調(diào)用

1. 信息加工：這里的加工是指對(duì)于輸入的內(nèi)容經(jīng)過(guò)自己的思考后，沉淀卡片式的思考記錄

1. 信息輸出：將相同內(nèi)容的卡片思考，組合成完成的文章后輸出，與他人分享

3.1 信息處理

這步是每日都要進(jìn)行的，就是將每天自己看到的，認(rèn)為有價(jià)值的（可能是當(dāng)下，也可能是以后）信息收集起來(lái)。此處比較推薦匯總到一個(gè)地方，比如我就是使用印象筆記來(lái)收集所有信息的，這樣當(dāng)要搜索某個(gè)信息或某篇文章時(shí)，就在印象筆記中查找就可以了，不需要多個(gè)地方去檢索；另一個(gè)好處就是集中管理，減少多個(gè)地方要定期整理的麻煩。

我借鑒了GTD的理論，采用“收集-處理-歸檔”的方式對(duì)信息進(jìn)行處理。對(duì)應(yīng)到印象筆記中，我用文件夾來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)流程。

可以看到，2019年之前，我的筆記本有9個(gè)大類，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行分類，而且是樹(shù)狀方式。2019年后，則是根據(jù)“收集-處理-歸檔”處理流程，更改為4個(gè)大文件夾，分別是：

1. 收集箱：用于存放所有收集到的認(rèn)為不錯(cuò)的，但還未整理過(guò)信息

1. 沉淀：這里存放的都是對(duì)輸入的信息進(jìn)行過(guò)個(gè)人加工的筆記，也就是“加工品”

1. 項(xiàng)目與歸檔：這2個(gè)文件夾都是對(duì)應(yīng)“歸檔”流程，因?yàn)轫?xiàng)目是還在進(jìn)行中的，所以單獨(dú)拎了一個(gè)文件夾進(jìn)行區(qū)分，方便查找；歸檔中的筆記都是已經(jīng)經(jīng)過(guò)處理加工的。

主文件數(shù)減少到4個(gè)以內(nèi)，對(duì)筆記進(jìn)行整理時(shí)會(huì)更加快捷，不需要再去糾結(jié)到底放在哪個(gè)分類中，而對(duì)筆記分類的重任就交給了標(biāo)簽體系。這樣做的理由會(huì)在2.3中給大家詳述。

按照這個(gè)流程，我的日常信息處理過(guò)程就是：

每天的通勤途中或上班時(shí)，當(dāng)看到自己感興趣或覺(jué)得不錯(cuò)的往后可能會(huì)用到的優(yōu)質(zhì)信息時(shí)，會(huì)將其生成筆記放入“收集箱”中；每個(gè)周末抽1~2個(gè)小時(shí)，對(duì)收集箱中的信息再次回顧，此時(shí)會(huì)對(duì)信息添加標(biāo)簽、修改標(biāo)題，也會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)注，有的會(huì)摘錄到“沉淀”文件夾并寫下當(dāng)時(shí)的感受；處理完成后，就將這篇筆記放入“項(xiàng)目”或者“歸檔”文件夾中，表示已處理完成。

這樣的處理過(guò)程，沒(méi)有任何壓力，可根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排。

3.2 信息整理

整理的最終目的是為了方便檢索。采用標(biāo)簽而不是文件夾作為筆記的內(nèi)容分類，是因?yàn)闃?biāo)簽網(wǎng)狀的方式更容易操作。一篇文章中往往會(huì)包含多個(gè)內(nèi)容，如果只是文件夾的樹(shù)狀方式，會(huì)很糾結(jié)到底要放在哪個(gè)文件夾下面，而標(biāo)簽就完全沒(méi)有這個(gè)煩惱了。

標(biāo)簽體系，2019年版本我是采用了“工作”、“生活”、“學(xué)習(xí)”來(lái)進(jìn)行細(xì)分的。在實(shí)際使用時(shí)，發(fā)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)很難區(qū)分，大多數(shù)我學(xué)習(xí)內(nèi)容都是為工作服務(wù)的。所以在2020年，接觸“冰山理論”后，我將標(biāo)簽體系重新按照“知識(shí)”、“技能”、“能力”來(lái)進(jìn)行分類。這樣分類后，可以很清晰的了解到自己目前的能力分層。

2019年版本的標(biāo)簽體系

2021年版本的標(biāo)簽體系

更重要的是，在涉足新的領(lǐng)域時(shí)，通過(guò)標(biāo)簽就可以很輕松地搭建出能力框架。以產(chǎn)品經(jīng)理為例，一個(gè)合格的產(chǎn)品經(jīng)理，在技能方面，會(huì)需要掌握需求分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)，交互視覺(jué)、項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營(yíng)等；在知識(shí)層面，會(huì)涉及到管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等；能力層級(jí)就是結(jié)構(gòu)化思維、邏輯思維、批判思維等。

也可以借助框架，在進(jìn)入新領(lǐng)域時(shí)先讓自己有一個(gè)整體認(rèn)知。再多的信息接收時(shí)，也能輕松的知道是屬于哪個(gè)部分的。

特別要說(shuō)明的是，我另外又新建了一個(gè)特色tag，用來(lái)歸納區(qū)別于上述3種類型的標(biāo)簽。

• 來(lái)源標(biāo)簽。這個(gè)標(biāo)簽主要是給各類信息標(biāo)注我是從哪里獲取到這個(gè)信息的。這樣我就可以很清楚的看到我的信息獲取渠道有哪些，哪些渠道對(duì)我來(lái)說(shuō)是值得重點(diǎn)投入時(shí)間的高質(zhì)量信息渠道。

• 行業(yè)。行業(yè)屬性也是一個(gè)很有辨識(shí)性的分類。比如，同樣是講小紅書的運(yùn)營(yíng)，美妝類的內(nèi)容和家居生活類的內(nèi)容在需要掌握的知識(shí)、技能和能力上相同，在具體細(xì)節(jié)實(shí)施上會(huì)有細(xì)微區(qū)別。這個(gè)就是行業(yè)的屬性。

• 特殊。這個(gè)分類我主要是標(biāo)注了清單類型和珍藏類型的筆記。清單用于檢索，珍藏是提醒自己要多回顧的。

• 項(xiàng)目。如果項(xiàng)目還在進(jìn)行中，我會(huì)用文件夾維度來(lái)區(qū)分，因?yàn)槭且?jīng)常用到的，用文件夾會(huì)更跨界；如果項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，我就會(huì)改為打上項(xiàng)目的標(biāo)簽，再把與項(xiàng)目有關(guān)的筆記都挪動(dòng)到“歸納”文件夾下面，這樣保證文件夾的級(jí)數(shù)不至于過(guò)多。

上面就是整個(gè)標(biāo)簽搭建的邏輯。僅以個(gè)人的方式作為實(shí)例，每個(gè)人的情況都會(huì)不同，按照自己最舒服的方式來(lái)搭建標(biāo)簽就可以了。關(guān)于這塊的搭建思路，提供給大家一個(gè)方法：整備一張A4紙，腦暴你所需要的各類筆記內(nèi)容和范圍，然后再按一定邏輯進(jìn)行梳理就可以了。剛開(kāi)始也不用太要求標(biāo)簽體系要如何完美，先搭建起來(lái)，在以后的實(shí)踐中可以不斷得去調(diào)整優(yōu)化。

我在整理標(biāo)簽和文件體系時(shí)的手繪草稿

3.3 信息加工

有了原材料后，就要進(jìn)行切菜準(zhǔn)備了。信息加工就是從收集到的內(nèi)容中摘錄出對(duì)自己有啟發(fā)、有幫助的部分，并增加自己的思考，形成卡片。

卡片的概念，來(lái)自于德國(guó)社會(huì)學(xué)家尼克拉斯·盧曼。據(jù)說(shuō)他一生積累了 9,0000 多個(gè)知識(shí)卡片。他曾說(shuō)過(guò)他的很多研究靈感，重要的論文和著作，都是來(lái)源于這些平時(shí)收集的卡片。

卡片的使用方法非常簡(jiǎn)單：每張卡片僅記錄1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)記錄關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的個(gè)人感想。相比較常規(guī)的一篇筆記記錄整本書的摘錄來(lái)說(shuō)，拆分成最小知識(shí)單元的知識(shí)卡片，更容易進(jìn)行檢索。進(jìn)行寫作創(chuàng)造時(shí)，也可以更輕松的找到需要的卡片進(jìn)行拼湊即可。

最早我是使用印象筆記來(lái)進(jìn)行知識(shí)卡片創(chuàng)作的。但后面發(fā)現(xiàn)，每次要寫一個(gè)知識(shí)卡片，打開(kāi)印象筆記進(jìn)行創(chuàng)作的步驟很復(fù)雜。直到遇到了flomo，極簡(jiǎn)的操作非常時(shí)候記錄下臨時(shí)的碎片化思考。flomo也支持標(biāo)簽分類，很方便的就能給卡片歸類整理。

所以，信息加工的流程操作上，我一般是電腦屏幕左邊打開(kāi)印象筆記，右邊打開(kāi)flomo，當(dāng)看到有令自己心動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，直接復(fù)制粘貼到flomo中，并打上#摘錄 的標(biāo)簽，同時(shí)添加印象筆記中這篇筆記的鏈接地址，方便以后追根溯源。

若對(duì)這段摘錄的內(nèi)容有個(gè)人想法，會(huì)使用flomo的“批注”功能，寫下自己的隨想，再為這篇批注打上標(biāo)簽分類。這樣，flomo會(huì)自動(dòng)關(guān)聯(lián)這2個(gè)卡片。

當(dāng)然，你如果愿意，也可以在印象筆記中添加flomo的鏈接，這樣點(diǎn)擊后就可以直接看到flomo中的筆記了。

3.4 信息輸出

當(dāng)積累了一定數(shù)量的卡片后，就可以針對(duì)1個(gè)主題進(jìn)行集中輸出了。這一步才是知識(shí)生產(chǎn)制造中最關(guān)鍵的一步。以前，確定一個(gè)主題后，就要開(kāi)始各種搜索資料，收集內(nèi)容，而現(xiàn)在，只需要在印象筆記+flomo中搜索與主題相關(guān)的內(nèi)容，即可快速生產(chǎn)內(nèi)容了。

比如，生產(chǎn)這篇文章時(shí)，我就是利用碎片時(shí)間先在flomo中寫了文章的大綱框架。然后，在印象筆記中搜索有關(guān)的筆記內(nèi)容，再進(jìn)行文章串聯(lián)。最后，對(duì)整篇文章進(jìn)行潤(rùn)色加工，不到3小時(shí)，就完成了3000多字的內(nèi)容初稿。

利用flomo整理文章框架

在印象筆記中搜索相關(guān)引用內(nèi)容

4.實(shí)操：外賣CPS項(xiàng)目

前面講的比較理論一點(diǎn)，似乎是更適合作家來(lái)進(jìn)行的知識(shí)管理。就作為一個(gè)普通的圈友，如何用這套體系來(lái)更好的使用生財(cái)有術(shù)星球內(nèi)的知識(shí)呢？

比如，我作為一個(gè)小白想嘗試外賣CPS的項(xiàng)目。生財(cái)有術(shù)上有很多此類文章，但看多了就眼花繚亂，沒(méi)有頭緒。采用前面提到的信息加工方式，是可以在短時(shí)間內(nèi)讓我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要具備的東西有個(gè)框架認(rèn)知，甚至能輸出SOP開(kāi)始執(zhí)行。下面就簡(jiǎn)單實(shí)操一下。

4.1 搭建框架

就像沐文老師說(shuō)的，寫內(nèi)容前一定要先搭框架。同樣，從一個(gè)陌生領(lǐng)域切入時(shí)，也一定要先搭建起個(gè)人知識(shí)框架。

這里提供一個(gè)我個(gè)人用的屢試不爽的方法：找目錄。比如，我們看一本書之前，通過(guò)目錄就能簡(jiǎn)單了解整本書要講的內(nèi)容以及作者的大致思路。所以，反推到“外賣CPS”項(xiàng)目，我們也可以找這類有關(guān)鍵性目錄的文章。這個(gè)時(shí)候就不得不夸一下生財(cái)有數(shù)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目庫(kù)真的是一個(gè)好東西。我就直接在項(xiàng)目庫(kù)中找到了一篇《外賣cps資料整理匯總，方便大家系統(tǒng)性、針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不在小航海也能揚(yáng)帆起航！》匯總文，非常清晰的梳理了整個(gè)框架，包括：市場(chǎng)前景、前期準(zhǔn)備、工具準(zhǔn)備、推廣運(yùn)營(yíng)。

當(dāng)然，你也可以多參考幾篇文章，結(jié)合起來(lái)豐富自己的框架。

通過(guò)這篇匯總文，反推到我自己的知識(shí)體系中，我清楚發(fā)現(xiàn)運(yùn)作這個(gè)項(xiàng)目要具備的知識(shí)包括運(yùn)營(yíng)、推廣、營(yíng)銷、自媒體，在我原來(lái)搭建的標(biāo)簽體系中已有涉及。所以，我只需要在“來(lái)源”的標(biāo)簽下增加生財(cái)有術(shù)的來(lái)源，在“行業(yè)”標(biāo)簽中增加廣告媒體就可以了。其他的標(biāo)簽都不需要添加。這恰恰也說(shuō)明，選擇這個(gè)項(xiàng)目作為副業(yè)的正確性，基本都能使用我原來(lái)已有的技能即可。

另外，由于這個(gè)項(xiàng)目處于進(jìn)行中狀態(tài)，為了方便自己查閱，我就在文件夾的“項(xiàng)目”下新建了一個(gè)叫“外賣cps”的文件夾。這樣，框架體系就初步搭建完成。

4.2 閱讀文章

接下來(lái)就是廣泛閱讀生財(cái)有術(shù)中與外賣CPS相關(guān)的所有文章。主要目的就是搜集所有有用信息，以便于后期的加工處理。

時(shí)間安排上，我一般會(huì)采用碎片時(shí)間來(lái)閱讀，看到不錯(cuò)的文章通讀一遍后就收藏進(jìn)印象筆記，待下一步的整理加工。為了最大化的時(shí)間利用率，推薦先閱讀精華文章，再去閱讀熱門文章，最后是其他的?；煸谏?cái)有術(shù)中，最好的一點(diǎn)就是已經(jīng)有大佬幫我們把精華信息都提取出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，就是要重點(diǎn)看精華文?。。?！

覺(jué)得不夠多？那就衍生閱讀有涉及相關(guān)技能類的文章，比如地推、營(yíng)銷、公眾號(hào)轉(zhuǎn)化，都可以在生財(cái)有術(shù)中直接搜索查找。

4.3 信息整理

信息收集這邊，不需要太多。大部分文章看到后面其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)都是類似的。一般是看完20篇精華文后，就可以開(kāi)始著手對(duì)文章的整理和加工了。

這一步，建議是找個(gè)悠閑的午后，需要靜下心來(lái)將收藏的文章進(jìn)行二次精讀。這次閱讀，會(huì)需要一邊看一邊將你覺(jué)得重要的信息記錄下來(lái)?？梢灾苯釉谖恼轮袠?biāo)記，也可以用flomo摘錄。摘錄后，一定要加上自己的感想。如果有覺(jué)得相關(guān)性比較高的文章，可以用超鏈接關(guān)聯(lián)起來(lái)。最重要的是記錄下自己的感想，以及對(duì)自己重要的信息。

也可以匯總多篇文章，整理出自己的SOP流程。在各個(gè)小流程節(jié)點(diǎn)，附上自己認(rèn)為這個(gè)步驟寫得最好的文章鏈接。這樣能清晰知道接下來(lái)自己要如何開(kāi)始執(zhí)行，以及每一步執(zhí)行中需要注意的點(diǎn)。有需要時(shí)，也能方便的檢索到。

總的來(lái)說(shuō)，收集和加工是不斷重復(fù)的。整理完一次，再吸收新知識(shí)，再用新知識(shí)完善原來(lái)的信息。而且，我們星球上的文章邏輯都是很清晰的，整理起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的。

4.4 信息輸出

經(jīng)歷過(guò)N輪收集+處理后，終于對(duì)外賣CPS的整體操作方法有大概認(rèn)知了?，F(xiàn)在就可以根據(jù)SOP，再拆解具體完成的時(shí)間點(diǎn)，規(guī)劃里程碑，然后每日?qǐng)?zhí)行和定期復(fù)盤了。

當(dāng)然，也可以將整理好的內(nèi)容重新梳理，加上自己的感想，分分種就可以輸出一篇龍珠文。

相比較傳統(tǒng)的看一篇文章，這種方式下來(lái)，是可以在短時(shí)間內(nèi)就建立一個(gè)全局認(rèn)知的，真正操作時(shí)更能做到心中有數(shù)，能清楚知道自己在哪個(gè)大框架中的哪一步。

5.最后的結(jié)尾

以上僅是我個(gè)人的知識(shí)管理體系方法，也依然在不斷結(jié)合自己的工作、生活狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。如果這篇文章對(duì)各位圈友有所幫助，就是我的小榮幸了。也歡迎各位一起交流心得。我始終相信，這是一個(gè)對(duì)于終身學(xué)習(xí)者最好的時(shí)代。

這個(gè)問(wèn)題還有疑問(wèn)的話，可以加幕.思.城火星老師免費(fèi)咨詢，微.信號(hào)是為: msc496。

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